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Les avancées de l’intelligence artificielle suscitent de multiples interrogations chez les géniteurs. Comment ces technologies peuvent-elles influencer nos bambins et notre manière d’enseigner ? Une anecdote révélatrice est partagée : l’histoire de la petite fille de 6 ans de Nicolas, qui a échangé avec une IA générative.
Cette interaction a été étonnante et enrichissante pour la petite fille, qui a trouvé en ChatGPT un interlocuteur bienveillant et attentif. Cette expérience nous pousse à réfléchir sur la place des IA dans nos quotidiens et notamment dans l’éducation de nos enfants.
La problématique de l’enseignement bienveillant se pose également dans ce contexte. Les valeurs de considération, de compassion, de calme et de disponibilité, promues par des experts tels qu’Isabelle Filliozat, peuvent-elles être mises en pratique par les IA dans l’apprentissage des enfants ?
L’endurance de l’IA est infinie
Face à la permanence et à la bienveillance des IA, le contraste avec les réponses parfois impétueuses et stressantes des parents peut être déroutant. Il est crucial de penser à l’influence de ces technologies sur nos relations familiales et pédagogiques.
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