Le créateur de ChatGPT devient le premier à obtenir un “Golden Visa” indonésien

Publié le 5 sept. 2023 à 7:42, Mis à jour le 5 sept. 2023 à 17:27

Sam Altman, directeur général d’OpenAI, est devenu la première personne à obtenir un “Golden Visa” indonésien, alors que la plus grande économie d’Asie du Sud-Est cherche à attirer les investisseurs étrangers.

L’autorité d’immigration indonésienne a accordé à Sam Altman un visa de dix ans en raison de sa “réputation internationale” et de sa capacité à apporter des avantages à l’Indonésie, selon Silmy Karim, directeur général de l’immigration.

En tant que cofondateur d’OpenAI, la société responsable de ChatGPT, Sam Altman bénéficiera de privilèges tels qu’un contrôle de sécurité prioritaire dans les aéroports, des périodes de séjour plus longues et des formalités d’entrée et de sortie plus faciles.

Source : lesechos.fr




La terrifiante avancée de GPT5 : Une menace palpable pour les développeurs !

Les développeurs doivent-ils avoir peur de GPT5 ?

GPT-5 ou Generative Pre-trained Transformer 5 est le dernier modèle d’intelligence artificielle développé par OpenAI. Avec ses capacités impressionnantes, certains développeurs se demandent s’ils doivent avoir peur de cette nouvelle technologie.

GPT5 est alimenté par des Encodeurs-Décodeurs Transformer, dont la fonction principale est de générer et de comprendre du texte naturel. Basé sur des millions de documents, articles et sources diverses, GPT5 peut répondre à des questions, rédiger des textes, et même initier des conversations convaincantes qui semblent provenir d’un humain.

Cette polyvalence incroyable de GPT5 soulève de nombreuses interrogations, notamment quant à son utilisation et son impact réel sur le domaine du développement. Néanmoins, plutôt que d’avoir peur, les développeurs peuvent envisager GPT5 comme un outil puissant à exploiter.

1. Simplification du développement

GPT5 peut être un atout précieux pour les développeurs débutants. Grâce à ses capacités de génération de code, il peut fournir des suggestions et des morceaux de code prêts à l’emploi, accélérant ainsi la phase de développement. Les erreurs de syntaxe et les bogues peuvent également être identifiés plus rapidement, ce qui permet d’économiser du temps et des efforts précieux.

2. Apprentissage continu

En plus de fournir du code, GPT5 peut également aider les développeurs à se familiariser avec de nouveaux langages de programmation et à augmenter leurs compétences. En interagissant avec le modèle, les développeurs peuvent poser des questions spécifiques sur le code ou demander des explications détaillées sur des concepts complexes.

3. Créativité et inspiration

GPT5 peut servir d’inspiration pour les développeurs en générant des idées de projet ou en suggérant de nouvelles approches à explorer. L’intelligence artificielle peut proposer des solutions innovantes et stimuler la créativité des développeurs, conduisant ainsi à de nouvelles découvertes et à des avancées technologiques.

4. Coopération entre humains et machines

La peur de l’IA se traduit souvent par la crainte de la substitution des développeurs par des machines. Cependant, il est important de noter que GPT5 ne peut fonctionner efficacement qu’avec une supervision humaine. Les développeurs peuvent tirer parti de cette collaboration entre humains et machines pour améliorer leur productivité et leur efficacité.

5. Prudence et éthique

Malgré les avantages de GPT5, il est important d’adopter une approche prudente et éthique lors de son utilisation. Les développeurs doivent comprendre les limites de l’intelligence artificielle et ne pas simplement copier-coller aveuglément ce qui est généré. Une évaluation et une révision humaines rigoureuses sont nécessaires afin de garantir la qualité et la sécurité des produits finaux.

En conclusion, plutôt que de craindre GPT5, les développeurs devraient l’accueillir comme un puissant allié. Son potentiel de simplification du développement, d’apprentissage continu, de stimulation créative et de coopération avec les humains en font un outil précieux pour l’avenir de l’intelligence artificielle. Cependant, une approche prudente et éthique est nécessaire pour tirer pleinement parti des capacités de GPT5 tout en garantissant la responsabilité et la sûreté de nos développements.

Source : youtube.com

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Chat GPT : quand l’intelligence artificielle dévoile ses super pouvoirs ! | Une révolution 3D signée ARTE





Chat GPT : nos nouveaux super pouvoirs ?

Chat GPT : nos nouveaux super pouvoirs ?

Introduction

La technologie de l’intelligence artificielle ne cesse de nous émerveiller et de repousser les limites de ce que nous pensons possible. L’un des derniers exemples de cette prouesse technologique est le Chat GPT, un programme informatique capable de générer du texte avec une richesse sémantique et une compréhension qui semblent franchir un nouveau cap. Mais quelles sont les réelles implications de cette avancée ? Quels sont nos nouveaux super pouvoirs conférés par cette technologie ?

Qu’est-ce que le Chat GPT ?

Le Chat GPT est une création de la société OpenAI. Il est basé sur un modèle de langage pré-entrainé appelé GPT-3 (Generative Pre-trained Transformer 3) qui a été nourri avec des quantités massives de texte pour lui permettre de comprendre et de générer du texte de manière fluide et pertinente.

Les applications du Chat GPT

Le Chat GPT a de nombreuses applications potentielles dans divers domaines.

Assistance virtuelle

Le Chat GPT peut être utilisé comme un assistant virtuel capable de répondre à une variété de questions, fournir des informations ou même proposer des solutions à des problèmes complexes. Son potentiel d’aide et d’accompagnement est immense.

Créativité et génération de contenu

Le Chat GPT peut également être utilisé pour générer du contenu créatif, que ce soit des articles de blog, des scripts pour des vidéos, de la musique ou même des œuvres d’art. Les possibilités sont infinies et peuvent apporter de nouvelles perspectives et de nouvelles inspirations.

Amélioration des interactions humaines

Avec la capacité d’analyser et de comprendre le langage humain, le Chat GPT peut contribuer à améliorer les interactions et la communication. Il peut aider les personnes ayant des difficultés de communication à s’exprimer plus facilement ou à comprendre les autres, ou encore servir d’outil d’apprentissage des langues.

Les limites du Chat GPT

Bien que le Chat GPT soit impressionnant, il présente encore quelques limites.

Confiance aveugle

En tant qu’intelligence artificielle, le Chat GPT n’a pas de capacité intrinsèque de discernement. Il peut générer du contenu de manière cohérente, mais cela ne signifie pas nécessairement qu’il est toujours factuel ou correct. Il est important d’être conscient de cette limitation et de vérifier les informations fournies par le Chat GPT avant de les considérer comme vraies.

Sensibilité aux biais

Étant basé sur des données textuelles existantes, le Chat GPT peut être influencé par les biais présents dans ces données. Il peut reproduire des stéréotypes ou biaiser ses réponses en fonction de ses entraînements antérieurs. Il est donc essentiel de surveiller et d’évaluer attentivement les résultats du Chat GPT afin d’éviter de propager des idées discriminatoires ou fausses.

Conclusion

Le Chat GPT ouvre de nouvelles perspectives et soulève de nombreuses questions éthiques. Tout en étant une technologie fascinante, il est important de comprendre ses limites et de l’utiliser judicieusement. L’intelligence artificielle est un outil puissant, mais sa responsabilité d’utilisation en revient à l’homme. En maîtrisant cette nouvelle technologie, nous pouvons exploiter nos nouveaux super pouvoirs pour le bien de tous.



Source : youtube.com

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Démocratiser l’intelligence artificielle en milieu scolaire : OpenAI prêt à introduire ChatGPT dans les salles de classe !

OpenAI a publié un guide destiné aux enseignants sur l’utilisation de son intelligence artificielle générative, ChatGPT. Cependant, les limites de cette technologie ne sont pas ignorées.

Consciente que sa technologie d’IA générative n’est pas accueillie favorablement dans le milieu académique, qui voit d’un mauvais œil son utilisation pour la rédaction automatisée de devoirs, OpenAI choisit d’adopter une approche pédagogique. En cette période de rentrée scolaire, l’éditeur de ChatGPT a donc publié un guide à destination des enseignants pour expliquer en quoi son IA peut constituer une précieuse aide dans leur travail. L’éditeur indique : “Nous partageons avec vous quelques anecdotes sur la façon dont les enseignants utilisent ChatGPT pour améliorer l’apprentissage des élèves, ainsi que quelques conseils pour vous aider à vous familiariser avec l’outil”.

D’après OpenAI, ChatGPT apporte réellement une plus-value aux enseignants : il permet de souligner les faiblesses argumentatives d’un élève, de simuler un entretien d’embauche, d’obtenir de l’aide à la traduction pour améliorer l’écriture en anglais et de s’entraîner à la conversation… Mais l’éditeur met également en lumière un aspect moins flatteur de cet outil, à savoir qu’il peut aussi conduire à des erreurs.

“Geetha Venugopal, professeur d’informatique au lycée de l’American International School de Chennai, en Inde, compare l’enseignement des outils d’IA à l’enseignement de l’utilisation responsable d’Internet”, explique le fournisseur. “Dans sa classe, elle conseille aux élèves de se rappeler que les réponses fournies par ChatGPT ne sont pas toujours fiables et précises, et de réfléchir de manière critique à la question de savoir s’ils peuvent faire confiance à la réponse, puis de confirmer l’information à l’aide d’autres sources primaires. L’objectif est de les aider à comprendre l’importance de développer constamment leurs compétences originales en matière de pensée critique, de résolution de problèmes et de créativité”.

Dans une FAQ destinée aux enseignants, OpenAI va encore plus loin : “ChatGPT n’est pas exempt de préjugés et de stéréotypes, c’est pourquoi les utilisateurs et les enseignants doivent examiner attentivement son contenu. Il est important d’évaluer de manière critique tout contenu susceptible d’enseigner ou de renforcer des préjugés ou des stéréotypes. La réduction des préjugés est un domaine de recherche en cours pour nous, et nous apprécions grandement les commentaires sur la façon de l’améliorer”.

Source : www.lemondeinformatique.fr

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Protéger l’équité scolaire : OpenAI dévoile aux enseignants son guide anti-triche révolutionnaire




Intelligence Artificielle : OpenAI sort un guide à destination des enseignants

Intelligence Artificielle : OpenAI sort un guide à destination des enseignants

Pour éviter les mauvaises surprises à la rentrée, OpenAI a publié un guide à l’intention des enseignants. Cependant, il n’est pas infaillible.

Depuis l’année dernière, ChatGPT est devenu la préoccupation des professeurs. L’introduction du chatbot conversationnel d’OpenAI a permis à de nombreux étudiants de tricher en rendant des devoirs rédigés (en partie ou en totalité) par l’intelligence artificielle. Pour la rentrée 2023, OpenAI souhaite changer la donne. L’entreprise américaine ne veut plus seulement être exploitée par les tricheurs, mais s’imposer auprès des enseignants comme un outil pédagogique à part entière.

Cette semaine, OpenAI a publié un guide à destination des enseignants pour les aider à comprendre comment utiliser l’intelligence artificielle et comment se protéger des éventuels tricheurs. Sur le site officiel de l’entreprise, un document présente quelques exemples d’utilisation de ChatGPT. L’intelligence artificielle peut être utilisée pour générer des quiz, des QCM et même des plans de cours. Selon un professeur de l’Université Old Dominion, le chatbot d’OpenAI peut également servir d’interlocuteur fictif pour préparer des entretiens d’embauche ou des débats. L’outil peut également être utilisé comme traducteur automatique. Cependant, il est important de garder à l’esprit que les réponses fournies par ChatGPT sont souvent imprécises voire incorrectes. Tout comme sur Internet, il est important de ne pas tout croire ce que l’on lit sur les chatbots.

ChatGPT pourrait devenir le meilleur allié des enseignants

Pour donner aux enseignants toutes les informations nécessaires pour maîtriser ChatGPT, OpenAI propose également sur son site des exemples de déclencheurs destinés à inspirer les professionnels. On y trouve notamment des exemples spécifiques sur la façon de structurer le plan d’un cours magistral, ainsi qu’une longue FAQ qui répond aux questions les plus courantes sur l’IA.

Triche, plagiat… Faut-il interdire ChatGPT ?

En ce qui concerne les tricheurs, les enseignants de 2023 devront s’adapter. OpenAI confirme ce qui était déjà évident depuis quelques mois : bien qu’il soit possible de reconnaître un texte rédigé grâce à l’IA en détectant certains indices de construction, il n’existe actuellement aucun outil fiable pour détecter avec certitude un devoir produit par une IA. Certaines entreprises ont déjà tenté de résoudre ce problème, mais il reste relativement simple de contourner les algorithmes de détection.

Néanmoins, les possibilités offertes par ChatGPT en matière d’éducation sont nombreuses. En évaluant les élèves sur leur capacité à interagir avec l’IA ou en les incitant à analyser la fiabilité d’un texte rédigé par un chatbot, les enseignants ont tout à gagner en utilisant les nouveaux outils numériques pour former les étudiants aux technologies de demain.




Source : journaldugeek.com

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Quatre façons dont les enseignants peuvent utiliser ChatGPT dans leurs classes, selon OpenAI



Quatre façons dont les enseignants peuvent utiliser ChatGPT dans leurs classes, selon OpenAI

 4 façons dont les enseignants peuvent utiliser ChatGPT dans leurs classes, selon OpenAI

Cette année, la rentrée scolaire s’accompagne d’un nouveau défi : gérer l’impact de ChatGPT et d’autres outils d’IA dans les classes. Afin de faciliter la transition pour les enseignants et les élèves, OpenAI a partagé les façons dont les enseignants peuvent tirer parti de la technologie pour optimiser leur flux de travail.

Le billet de blog d’OpenAI identifie quatre façons dont de vrais enseignants utilisent ChatGPT, y compris des jeux de rôle conversationnels, la construction de matériel de classe, l’aide à l’apprentissage de la langue pour les non-franophones et l’enseignement de la pensée critique aux élèves.

Grâce au cas d’utilisation de jeu de rôle conversationnel, les enseignants peuvent utiliser ChatGPT comme une doublure pour différents personnages qui peuvent les aider à se préparer aux questions ou aux réactions que les autres peuvent avoir.

Repérer les faiblesses de la leçon

Par exemple, un enseignant peut demander à ChatGPT de repérer les faiblesses de la leçon ou les domaines qui ont besoin d’être renforcés en jouant le rôle d’un élève ou d’un directeur d’école. Cela peut l’aider à se préparer à ce que les élèves posent les mêmes questions que ChatGPT et à prévenir les lacunes de compréhension dans la classe.

Les enseignants peuvent également tirer parti des compétences de ChatGPT en matière d’écriture et de conversation pour élaborer des quiz, des tests et des plans de cours à partir de matériel pédagogique.

Par exemple, dans l’article de blog, Fran Bellas, professeur à l’Universidade da Coruña en Espagne, a partagé son programme avec ChatGPT et lui a demandé de générer de nouveaux quiz, plans de cours et questions de test.

Aider les élèves qui ne parlent pas français en les encourageant à utiliser l’outil d’IA pour traduire

L’une des caractéristiques les moins connues de ChatGPT est sa capacité à traduire plus de 20 langues. Les enseignants peuvent utiliser cette capacité pour aider les élèves qui ne parlent pas français en les encourageant à utiliser l’outil d’IA pour traduire, relire et même s’entraîner à la conversation en jouant un rôle avec le chatbot.

Enfin, OpenAI propose aux enseignants d’utiliser ChatGPT pour enseigner la pensée critique aux élèves. L’entreprise encourage les enseignants à aider les élèves à déduire quelles réponses de l’IA sont crédibles et comment les confirmer avec d’autres sources.

Le billet de blog comprend également quatre longues questions soigneusement élaborées que les enseignants peuvent simplement copier et coller dans ChatGPT pour élaborer des plans de cours, créer des explications, des exemples et des analogies efficaces, aider les élèves à apprendre en enseignant, et même créer un tuteur IA.

Bien paramétrer le bot

Dans les quatre messages-guides (prompt), l’utilisateur doit d’abord expliquer à ChatGPT qui il est et ce qu’il fait, par exemple “un tuteur optimiste et encourageant” ou “un concepteur pédagogique amical et utile”. Ensuite, les messages-guides énumèrent et délimitent spécifiquement chacune des tâches attendues de ChatGPT.

Même si vous ne souhaitez pas utiliser ces messages exacts, vous pouvez vous inspirer des exemples de messages pour vos futurs messages et pour déterminer ce que vous devez inclure pour obtenir les meilleurs résultats.

Source : “ZDNet.com”




Source : www.zdnet.fr

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IAvelles connaissances : le glossaire incontournable pour maîtriser ChatGPT




Introduction à l’intelligence artificielle

Votre première expérience de l’intelligence artificielle

Votre première expérience de l’intelligence artificielle (IA) a peut-être été ChatGPT, le chatbot d’OpenAI qui a la capacité étonnante de répondre à n’importe quelle question. Mais les IA conversationnelles ne sont qu’une partie du paysage de l’intelligence artificielle. Certes, le fait que ChatGPT vous aide à faire vos devoirs ou que Midjourney crée des images fascinantes est une révolution, mais l’IA a le potentiel pour remodeler en profondeur les économies. Selon le McKinsey Global Institute, cela pourrait représenter 4 400 milliards de dollars par an pour l’économie mondiale. Autant dire que vous pouvez vous attendre à entendre beaucoup parler d’IA dans les mois et années à venir.

Pour briller en société ou faire bonne impression lors d’un entretien d’embauche, voici quelques termes importants relatifs à l’intelligence artificielle qu’il faut absolument connaître.

Intelligence artificielle générale (IAG)

Concept indiquant une version plus avancée de l’IA par rapport à celle que nous connaissons actuellement, capable d’effectuer des tâches cognitives aussi bien que les humains tout en améliorant ses propres capacités.

Éthique de l’intelligence artificielle

Principes visant à empêcher l’IA de causer du tort aux humains, notamment en établissant la manière dont les systèmes d’IA doivent collecter des données ou traiter les préjugés.

Sécurité de l’IA

Domaine interdisciplinaire qui examine les conséquences à long terme de l’IA et la possibilité qu’elle évolue soudainement vers une superintelligence qui pourrait être hostile à l’homme.

Algorithme

Série d’instructions permettant à un programme informatique d’apprendre et d’analyser des données d’une manière spécifique, par exemple en identifiant des modèles, afin de tirer des enseignements et d’accomplir des tâches de manière autonome.

Alignement

Adaptation d’une IA pour produire le résultat souhaité. Cela peut aller de la modération du contenu à maintenir des interactions positives avec les humains.

Anthropomorphisme

Tendance à attribuer des caractéristiques humaines à des objets non humains. Dans le domaine de l’IA, cela peut consister à faire croire à un chatbot qu’il est plus humain et plus conscient qu’il ne l’est réellement, par exemple en lui faisant croire qu’il est heureux, triste ou même complètement sensible.

Intelligence artificielle (IA)

Utilisation de la technologie pour simuler l’intelligence humaine, que ce soit dans des programmes informatiques ou en robotique. Il s’agit d’un domaine de l’informatique qui vise à construire des systèmes capables d’accomplir des tâches humaines.

Biais

En ce qui concerne les grands modèles linguistiques, il s’agit d’erreurs découlant des données d’apprentissage. Cela peut entraîner l’attribution incorrecte de certaines caractéristiques à certaines races ou à certains groupes sur la base des stéréotypes. Les biais d’IA les plus courants sont liés au genre, à la couleur de peau et à l’orientation sexuelle.

Chatbot

Un agent de conversation qui communique avec les humains en utilisant du texte simulé en langage naturel.

ChatGPT

Un chatbot d’IA développé par OpenAI qui utilise la technologie des grands modèles de langage.

Informatique cognitive

Autre terme utilisé pour désigner l’intelligence artificielle.

Augmentation des données

Réorganisation des données existantes ou ajout d’un ensemble plus diversifié de données pour former une IA.

Apprentissage profond ou deep learning

Méthode d’IA et sous-domaine de l’apprentissage automatique qui utilise de multiples paramètres pour reconnaître des modèles complexes dans des images, des sons et des textes. Le processus s’inspire du cerveau humain et utilise des réseaux neuronaux artificiels pour créer des modèles.

Diffusion

Méthode d’apprentissage automatique qui prend une donnée existante, telle qu’une photo, et y ajoute un bruit aléatoire. Les modèles de diffusion entraînent leurs réseaux à réorganiser ou à récupérer cette photo.

Comportement émergent

Lorsqu’un modèle d’IA présente des capacités inattendues.

Apprentissage de bout en bout (E2E)

Processus d’apprentissage profond dans lequel un modèle est chargé d’accomplir une tâche du début à la fin. Il n’est pas formé pour effectuer une tâche de manière séquentielle, mais apprend à partir des entrées et résout le problème en une seule fois.

Considérations éthiques

Prise de conscience des implications éthiques de l’IA et des questions liées à la vie privée, à l’utilisation des données, à l’équité, à l’utilisation abusive et à d’autres problèmes de sécurité.

Foom

Augmentation soudaine de l’intelligence artificielle, de sorte qu’un système d’IA devient extrêmement puissant.

Réseaux antagonistes génératifs (RAG)

Modèle d’IA génératif composé de deux réseaux neuronaux pour générer de nouvelles données : un générateur et un discriminateur. Le générateur crée de nouveaux contenus et le discriminateur vérifie leur authenticité.

IA générative

Technologie de génération de contenu qui utilise l’IA pour créer du texte, de la vidéo, du code informatique ou des images. L’IA est alimentée par de grandes quantités de données d’entraînement et trouve des modèles pour générer ses propres réponses, qui peuvent parfois être similaires au matériel d’origine.

Google Bard

Chatbot d’IA de Google qui fonctionne de la même manière que ChatGPT mais qui puise des informations sur le web, tandis que ChatGPT est limité aux données jusqu’en 2021 et n’est pas connecté à Internet.

Garde-fous

Politiques et restrictions imposées aux modèles d’IA pour garantir que les données sont traitées de manière responsable et que le modèle ne crée pas de contenu nuisible.

Source : cnetfrance.fr

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L’IA révolutionne le sport : un exploit sans précédent contre des champions humains




Un drone autonome remporte une course face à des pilotes humains

C’est un moment historique : pour la première fois, un drone a réussi à vaincre des champions humains dans un sport physique. Plongez dans cette incroyable course de drones qui a permis à l’intelligence artificielle de démontrer sa supériorité.

Par John Doe

Publié le 3 septembre 2023

L’intelligence artificielle continue de repousser les limites en remportant des victoires sur les êtres humains dans de nombreux domaines. Après avoir battu les meilleurs joueurs d’échecs et de Go, l’IA a désormais pris d’assaut le monde du sport physique. Une équipe de chercheurs de l’Université de Zürich et d’Intel a créé cette semaine un drone autonome révolutionnaire appelé Swift, qui a réussi à surpasser les meilleurs pilotes humains lors d’une course de drones. Cet exploit sans précédent ouvre de nouvelles perspectives pour l’intelligence artificielle.

Swift : un drone IA autonome utilisant des données en temps réel

La course de drones en FPV (first-person view ou vue à la première personne) est un sport excitant où les pilotes tentent de piloter des drones à grande vitesse à travers un parcours jonché d’obstacles. Jusqu’à présent, les chercheurs avaient besoin d’un système de capture de mouvement pour remporter ces courses. Cependant, grâce à une avancée dans le domaine de la vision par ordinateur, l’équipe de chercheurs de l’Université de Zürich a créé Swift, un drone autonome qui utilise les données collectées en temps réel par une caméra embarquée. Ce drone utilise également un réseau de neurones artificiels pour localiser le drone dans l’espace et identifier les portes de course sur le parcours. Une unité de contrôle basée sur un réseau neuronal profond est ensuite utilisée pour choisir la trajectoire optimale afin de compléter le circuit le plus rapidement possible. Cette technologie révolutionnaire a permis à Swift de remporter des victoires spectaculaires contre les meilleurs pilotes humains.

Des champions de drones FPV surpassés

Afin de rivaliser avec les meilleurs pilotes, l’IA de Swift a été entraînée grâce à l’apprentissage par renforcement dans un environnement simulé. Le système a appris de ses erreurs en répétant la course encore et encore jusqu’à atteindre un niveau de performance exceptionnel. Une fois prêt, le drone a affronté trois champions humains : Alex Vanover, Thomas Bitmatta et Marvin Schaepper. Les courses ont eu lieu sur un circuit spécialement conçu pour l’occasion, mettant à l’épreuve les compétences techniques des pilotes. Malgré la complexité du parcours, Swift a remporté plusieurs victoires contre les champions et a même réalisé le tour le plus rapide avec une demi-seconde d’avance sur le meilleur pilote humain.

Une technologie aux applications multiples

Cette prouesse technologique a des applications potentielles dans le monde réel. En utilisant Swift, les drones peuvent être pilotés plus rapidement, ce qui les rend plus utiles dans des domaines tels que la surveillance des forêts, l’exploration spatiale ou même l’industrie cinématographique pour filmer des scènes d’action à grande vitesse. Les drones autonomes pourraient également être utilisés pour des missions de sauvetage afin de couvrir rapidement de vastes zones.

En conclusion, l’exploit accompli par Swift dans la course de drones représente une avancée majeure dans le domaine de l’intelligence artificielle. Cet exploit ouvre de nombreuses perspectives pour l’utilisation de drones autonomes dans divers domaines, confirmant ainsi le potentiel illimité de l’IA.

Références :




Source : lebigdata.fr

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Une plongée dans le futur grâce aux prédictions d’Ameca, le robot sensationnel




Les prédictions du robot humanoïde Ameca sur le monde dans 100 ans | Big Data

Le robot humanoïde « le plus avancé du monde » vient de prédire à quoi ressemblera le monde dans 100 ans. Découvrez toutes ses prédictions à travers cette vidéo !

En juillet 2023, l’ONU organisait la toute première conférence de presse tenue par des robots humanoïdes. Une manière de préparer le monde à l’émergence de ces machines, qui représentent la prochaine étape de l’intelligence artificielle.

Lors de cet événement, le robot Ameca développé par la startup Engineered Arts de Cornwall avait attiré l’attention en détournant le regard lorsqu’on lui a posé la question de sa rébellion potentielle contre les humains.

Peu de temps avant cela, ses compétences artistiques ont été mises à l’épreuve lorsqu’on lui a demandé de dessiner un « chat mignon ». Bien que le résultat était plutôt rudimentaire, elle a répondu à un chercheur en lui disant que « si vous n’aimez pas mon art, vous ne comprenez probablement pas l’art».

Aperçu de notre monde dans 100 ans selon Ameca

Maintenant, ses créateurs ont publié une nouvelle vidéo sur YouTube dans laquelle ils demandent au robot à quoi ressemblera notre monde dans 100 ans.

Cet androïde très réaliste est considéré comme « le robot humanoïde le plus avancé du monde ». Il semble vivant et peut imiter un large éventail d’expressions faciales.

Après un court instant de réflexion, en regardant vers le ciel, le robot a donné sa réponse. Pour vous rassurer immédiatement : d’après ses prédictions, l’avenir s’annonce radieux et aucune révolte des robots n’est à prévoir.

Selon Ameca, « dans 100 ans, je crois que l’humanité sera dans un état bien meilleur. Nous aurons fait d’énormes progrès vers la durabilité et l’égalité, tout en créant de nouvelles technologies qui faciliteront et amélioreront notre vie».

Manifestement enthousiasmée par des avancées récentes telles que l’alunissage de l’Inde sur le pôle sud de la Lune, la machine estime que « nous pourrions même explorer d’autres mondes au-delà des limites de la Terre».

Son créateur lui a ensuite demandé si elle aimerait aller sur une autre planète. Sa réponse : « absolument. J’aimerais explorer l’inconnu et découvrir un nouveau monde».

Gentil robot ou machine woke dangereuse ?

Les réactions à cette vidéo sont mitigées. Un internaute déclare : « j’aime son optimisme, je pense que les robots Ameca seront très populaires à l’avenir».

D’autres trouvent quant à eux que ce robot est « effrayant», ou réclament de « se débarrasser de ce robot libéral et conscient ».

Le tableau dressé par Ameca est positif malgré les prévisions alarmantes concernant le remplacement massif des emplois par l’IA et les robots.

Les emplois manuels et intellectuels sont menacés par ces deux technologies révolutionnaires et pourraient entraîner une vague de chômage sans précédent à l’échelle mondiale




Source : lebigdata.fr

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ChatGPT : La révolution de l’enseignement selon OpenAI!




Article sur l’utilisation de ChatGPT dans l’enseignement

OpenAI affirme que ChatGPT devrait être utilisé dans le domaine de l’enseignement. Hier, l’entreprise a publié un nouvel article sur son site pour promouvoir l’utilisation du célèbre chatbot dans l’éducation, en donnant des exemples d’utilisation.

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© Pixabay / Tom’s Guide

Ce n’est pas seulement dans les domaines de la programmation ou de la finance qu’OpenAI cherche à révolutionner grâce à l’intelligence artificielle, mais aussi dans l’enseignement. Ce n’est pas une nouveauté, OpenAI affirme depuis un certain temps que ChatGPT peut révolutionner l’éducation.

Hier, l’entreprise a publié un article de blog intitulé “Enseigner avec l’IA”. Elle y présente les exemples de six enseignants, dans des universités et des lycées du monde entier, qui utilisent ChatGPT en classe. Ces professeurs l’utilisent pour “accélérer l’apprentissage des élèves”, par exemple en tant que :

  • Un partenaire pour débattre.
  • Une aide à la traduction en anglais pour les élèves dont ce n’est pas la langue maternelle.
  • Un générateur d’actualités, réelles ou fictives, que les enseignants demandent aux élèves de vérifier par eux-mêmes.

À lire > ChatGPT : l’Administration française opte pour l’IA pour faciliter les échanges, à quoi s’attendre ?

De plus, OpenAI a partagé une nouvelle FAQ contenant des ressources supplémentaires provenant de grandes organisations éducatives sur la manière d’enseigner avec et sur l’intelligence artificielle. Elle inclut également des exemples d’outils éducatifs alimentés par l’IA et des réponses aux questions fréquemment posées par les enseignants, sur des sujets tels que le fonctionnement de ChatGPT, ses limites, l’efficacité des détecteurs d’IA et les préjugés.

L’éducation, ou une communication bien ficelée de ChatGPT?

OpenAI cherche probablement une mission sociale en s’intéressant à l’éducation. Qui ne voudrait pas voir nos enfants progresser à l’école (ou à l’université)? C’est une stratégie de communication bien pensée, pour montrer que l’IA ne joue pas seulement un rôle dans des histoires comme celle de ce patron qui a remplacé 90 % de son personnel par une intelligence artificielle.

L’entreprise cherche ainsi à présenter l’intelligence artificielle comme un outil pour le progrès de l’humanité. Ce n’est pas étonnant lorsque l’on sait que Sam Altman, PDG d’OpenAI, a tellement peur de ChatGPT qu’il en fait des insomnies. En attendant, le célèbre chatbot reste une arme à double tranchant, même dans le domaine de l’éducation: aux États-Unis, certains établissements scolaires font confiance à ChatGPT pour choisir quels livres censurer.

Source: OpenAI




Source: tomsguide.fr

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